Los puntajes son inferiores a los de 2022 y en Matemática constituyen el valor más bajo de la serie comparable, ubicando al país en la parte baja del ránking internacional y regional.

Resultados y cifras de las pruebas PISA

La OCDE difundió resultados preliminares tras evaluar a más de 760.000 alumnos en 91 sistemas; la muestra argentina incluyó a 11.093 estudiantes de 412 escuelas, representando aproximadamente 609.100 jóvenes de 15 años. La prueba se administró en formato digital, como en 2022, y tuvo a Ciencias como área principal.

El diagnóstico muestra que apenas el 24% de los adolescentes alcanzó el nivel 2 en Matemática; en Lectura lo hizo el 40% y en Ciencias el 41%. El 48,8% presenta bajo desempeño en las tres áreas a la vez, frente al 19,7% del promedio OCDE; apenas 1,2% logra niveles superiores.

Entre 2022 y 2025 Argentina perdió 13 puntos en Ciencias, 12 en Lectura y 11 en Matemática, y es la primera vez del registro comparable que retrocede en las tres áreas. El informe recuerda que 20 puntos son una referencia aproximada del aprendizaje que incorpora un alumno en un año escolar.

Matemática y la región

En América Latina, Argentina quedó octava entre 13 países y figuró entre los que más retrocedieron desde 2022. En Matemática registró la mayor caída regional (-11 puntos). En la nueva evaluación de resolución computacional obtuvo 403 puntos, resultado que la ubicó novena entre los países latinoamericanos que participaron en esa prueba.

“PISA 2025 muestra que la lectura atraviesa un deterioro que excede a América Latina: es el área que más retrocedió globalmente en los últimos años. La diferencia es que nuestra región enfrenta esa tendencia desde niveles de aprendizaje mucho más bajos”, afirmó Romina Durán. La observación subraya la gravedad regional.

Organizaciones educativas advirtieron que la fragilidad en Matemática exige estrategias sostenidas: la mayoría de los alumnos no llega al umbral básico y los avances sectoriales no bastan sin continuidad en toda la trayectoria escolar. Argentinos por la Educación pidió priorizar políticas que sostengan la mejora y pongan el foco en esa asignatura crítica.

A pesar del diagnóstico, los estudiantes valoran a sus docentes: el 78% dijo que el profesor se interesa por todos, 73% que insiste hasta que entienden y 79% que ofrece ayuda extra; tres indicadores por encima del promedio de la OCDE. Ese capital docente aparece como una palanca clave para revertir los resultados.